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在我国的英语教学领域,中国传统文化与英语教学的相互融合已经逐渐成为新趋势
近日,在陕西省宜川县宜川中学,一场别开生面的《用英语讲中国故事大课堂》在高中英语课上展开,同学们将自己熟悉的中国经典故事用英语讲述出来,既提高了英语学习的兴趣,又加深了对中华优秀传统文化的理解。

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陕西省宜川县宜川中学 高一学生 袁卓然:老师很幽默,可以拿英语来呈现,这种形式我是感到非常有趣,不但让我们学习英语,而且可以让我们传播我们中华的文化。



《用英语讲中国故事大课堂》主讲 斯明诚:我觉得从一个教育者的角度,通过学习你自己非常熟悉的内容,熟悉的故事来学习外语,其实本身是一件很有价值,而且很有效果的一件事。希望更多学生意识到,通过学习英语,可以把中国文化传递给全世界。



宜川中学的学生们能够在日常的英语课堂上,以学习英语的形式了解中国文化故事,得益于陕西省教育厅与新航道国际教育集团在教育精准扶贫方面的合作。
陕西省56个贫困县的中小学共获赠了由新航道国际教育集团捐赠的价值2000万元的《用英语讲中国故事大课堂》视频课程。



《用英语讲中国故事》主编 著名英语教育专家 胡敏:这门课程应该说是国内创新型的课程,这门课程实现三大功能,一个是英语学习,第二个是中华文化,第三个是思政教育,我们在这个课程体系里面,运用人工智能的技术,让每一个学生的成长学习过程都看得见,在线测评方面,会给每个学生提供学习报告。



陕西省宜川县宜川中学英语教师 贺凯旋:我记得有一篇讲到王昭君出塞,老师们引导着大家慢慢地去学,这个演讲当中的具体的表达,我觉得学生会更加熟悉,能够记住。

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我作为教师来讲,感触真的非常大,我觉得我以后应该也会用一种非常有趣的方式,讲一些通俗易懂的东西。



《用英语讲中国故事大课堂》的视频课程选自人民出版社出版的《用英语讲中国故事》丛书,这套书从策划、编写到出版历时近两年,由新航道国际教育集团联合国内外教育专家共同编撰。

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课文中共选取了226个经典的中国故事,内容涵盖了中国风物、习俗、艺术、成就、人物以及中国精神六个方面,是国内首套用中英双语学习中国文化、讲述中国故事的系列图书。孩子们在学习过程中,还可以根据兴趣,将书中的故事排演成小话剧,加深理解。



《用英语讲中国故事》主编 著名英语教育专家 胡敏:我们在创作《用英语讲中国故事》这套丛书时,有很多方面的考虑。第一个方面就是说,我们希望它是一个语文读本,我们请的都是一些名校中小学语文老师进行创作。第二个方面 ,英文专家一定是要对中国文化,包括对英语国家的文化和表达方式,两面都精通。



《用英语讲中国故事》副主编 英国翻译家 保罗·怀特:这本书脉络很清晰,我在翻译的时候并没有很多的困难,在我创作的过程中,很多工具书帮我更好地理解了中国文化。举一个例子,中国人说的“桃李满天下”,古语中“桃李”指的是这个老师教出了很多的优秀学生,那我在翻译的时候就翻译成了“栋梁之材”。
而潘维廉作为第一位定居厦门的外国人,曾出版了《我不见外》《魅力福建》等图书,他以外国人的独特视角,记录和展现了中国改革开放的历史进程和伟大变革,还于今年获得了中央广播电视总台“2019感动中国十大人物”。



《用英语讲中国故事》副主编 厦门大学教授 潘维廉:胡敏看了中国很多孩子出国学英语,他们会学习西方的那些故事历史,但是不知道自己的,所以他觉得他们应该了解,自己的故事、自己的历史,然后到国外也可以好好讲中国的故事。



“国之交在于民相亲,民相亲在于心相通”,讲中国故事是时代命题,讲好中国故事是时代使命。当越来越多的中国青少年通过留学、研学走出国门、走向世界时,他们也由此成为了中国文化年轻一代的传播者。
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